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3.10 Pruebas y depuración
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Las prácticas de codificación y diseño le ayudan a crear programas de calidad y deben ir seguidas de pruebas exhaustivas de los programas. Tiene que prestar especial atención a la fase de prueba de desarrollo para que: Su programa sea completamente operativo tras el menos número posible de ejecuciones de prueba, minimizando el tiempo y el coste del desarrollo del programa. Su programa cumpla todos los objetivos de diseño antes de lanzarse al trabajo de producción. Su programa incluya comentarios suficientes permitir a quienes utilizan y se encargan del mantenimiento del programa realizar tareas sin ayuda adicional. El proceso de prueba suele desvelar bugs (o errores), un término genérico que abarca todo lo que hace su programa que no se esperaba que hiciese. El proceso de suprimir estos errores del programa se conoce como depuración . Este capítulo no intenta cubrir de forma exhaustiva los procesos de prueba y depuración, pero ofrece técnicas y consejo...
3.9 Elaboración de programas.
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Programa y propuesta curricular Al iniciar la tarea de elaboración del programa de una asignatura, lo primero que debemos tener en cuenta es que ese recorte de conocimiento en el que nos toca participar, forma parte de un todo conformado por la propuesta curricular de la facultad. Dicha propuesta podrá tener o adoptar distintos nombres ( plan de estudios, currícula, diseño curricular) según las tendencias pedagógicas de la época o la definición pedagógica de la institución, pero lo importante es que siempre habrá un todo en el cual la asignatura se inserta que es necesario mirar con atención . En el caso de la FCE, tenemos un Diseño Curricular que contempla - más allá de las asignaturas específicas que componen el "plan de estudios"- una serie de definiciones y consideraciones que encuadran y dan sentido a dicha propuesta. Así, por ejemplo, encontramos que se hace referencia a un documento previo de carácter ...